Módulo 06

Educación e investigación

Plan de saberes, unidades didácticas y evaluación formativa

Docentes y coordinadores crean planes de estudio y secuencias didácticas articuladas con los lineamientos institucionales autorizados (SEIP y PET). La aplicación facilita la conexión entre el conocimiento escolar y las prácticas reales del territorio.

Educativo comunitario

Unidades didácticas

La chagra como escuela

Validado

Área: Vida comunitaria
Nivel: Primaria
Pregunta orientadora: “¿Qué nos enseña la chagra sobre el territorio?”
Responsable: Coordinación pedagógica

Vocablos del habla popular

Rev. lingüística

Área: Lengua y oralidad
Nivel: Secundaria
Pregunta orientadora: “¿Qué palabras usamos hoy y de dónde vienen?”
Responsable: Docente de lengua

Historia de mi barrio

Borrador

Área: Territorio e historia
Nivel: Secundaria
Pregunta orientadora: “¿Cómo se formó el lugar donde vivimos?”
Responsable: Docente de ciencias sociales

Proyectos territoriales

Banco comunitario de semillas

activo

Soberanía alimentaria

42 participantes

Compostaje escolar

activo

Cuidado del suelo

18 participantes

Documentación de vocablos regionales

formulacion

Lengua y oralidad

7 participantes

Evaluación formativa

Cuestionarios, preguntas abiertas, crucigramas, juegos de asociación, líneas de tiempo, análisis de fuentes, diarios de campo, rúbricas y portafolios. La IA ofrece pistas y retroalimentación adaptada, pero el docente revisa y ajusta las evaluaciones generadas. No se usa la cantidad de interacciones con la IA como único indicador de aprendizaje.